听罢李承乾的说辞，李五戒不置可否，不过转瞬之间就笑了笑，开口问道：“这些方面我都是外行，不过教育方面还是见识过的，你确信你的那些洗脑和诱惑的说教会有效？我总觉得应该让他们明白不读书、不受教育的坏处，才能让他们自发地去学习，而不是去诱惑他们。”
李承乾听罢，站起身，自豪地昂起头来，在桌边溜达两步，自信满满地说道：“这方面应该是没有问题的，想当年我在官场、生意场和各种平台混迹多年，这些把握应该有的。至于你说的对比说服，那效果其实是最差的。”
李承乾想了想，接着说道：“首先是家庭，咱们都是过来人，都知道在教育孩子时，惯用的说教手段就是靠对比式激励，希望在比较之下，孩子会反省、改过然后发奋图强。你我应该都试着给孩子讲过：你看隔壁家的小明，人家多用功，人家一放学就回家温习功课，那像你，一回家只会玩游戏‥‥。
或者在公司，我也曾试过，我自己的下属业绩不好，我就会跟他讲：你看看人家大明，样貌没有你好看，普通话也没有你流利，学历更是不如你高，办事情的时候也是呆头呆脑，为什么人家可以做到如此成绩，你却做不到？
但是，最终的结果呢？这种方法会有效吗？其实，无论在家庭内还是在公司，甚至整个社会上，这种方法只能起相反的效果，也就是说，要确保一个人不求上进和改变时，反倒是可以不断用「对比式激励」来鼓励他。”
李五戒若有所思，眉目含
第88章 以礼服人 私定终身(1/4)