这位大唐天子看着眼前表现自如，不亢不卑的少年郎，心中不觉有些恍惚，眼角也有些湿润，唉，自己的儿子都这么高了，自己却从未关心过，就连抱孩子的记忆都有些模糊。真是岁月催人老，自己不久前也只是一位少年郎啊。
六人互相打量一下，都把目光投向那位最老的。也就是太子太师李刚。
李刚上前一步，“那就老朽先来吧，敢问郎君，温故而知新，可以为师矣。何解？”
“请听学生作答。”李承乾心里一阵腻味，谁不知道历史上你的外号就是太子杀手。如今又来害我，怎么应对呢？不过也难不倒我。韩愈倒是有一篇师说，还记得少部分。只能靠临场发挥了。看我怎么编排你。
李承乾低头叉手踱步，在厅内绕了一圈。随即仰首而言：
“师者，所以传道受业解惑也。古之学者必有师。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。……生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。……孔子曰：三人行，则必有我师。孔子师郯子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
这也行？虽说里面夹杂了许多自己临时拼凑的内容，可李承乾还是有些羞愧，心里默念了七七四十九遍对不起，不是我非要占你便宜，实在是为了改变这些老家伙的想法。虽然改变别人的观念不是短期能做到的，但是这个
第3章 格物致知谁能懂(3/5)