多。
所以，连天青教许问修复，也会从第一种开始，重点在恢复物品的功用。
“这种修复也就是你之前说的那些修补匠所做的活计，修锅补盆，修箱补碗，你应该都见过。”连天青说。
许问没见过，但这时候他只能点头。
“制作物品的材料不一样，修复的手法也不一样。我们修复师根据材料，把物品分类十大类。既然我们现在在木坊，就先教你木品的修复。”
连天青一开始就已经准备好了，这时他从脚边拿起一个巴掌大的木板，放在台上，让许问看。
“修复一件东西之前，要先知道它有什么问题。这块木板的问题在哪里？”
木板只是单一材料，没有结构可言，许问很快回答了出来。
“它浸过水，时间太长变形了。表面布满霉斑，还有虫蛀的痕迹。”
“没错，木材出现的问题通常都是这三种：变形开裂、霉烂糟朽、虫害蛀蚀。之前林林教过你辨别木材，不同的木材，出现的问题不一样，程度也不一样……”
连天青从基础开始讲，逐渐往里深入。就像他之前教许问他们学认字一样，所有的这些东西他都是信手拈来，对里面的因果来源了解得非常清楚，一听就能听明白。
许问听得非常专心，他听起课来也是非常专业的，很快把握住了连天青讲课的脉络，还用笔在面前的纸上写了一些字，权作笔记。
连天青平时除了对女儿以外，总让人
正文 028 教与学(3/6)