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拜见校长大人

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第一百六十幕.思维方法
通过交换两种豌豆的雌蕊与雄蕊排除性别的影响,可以看到,除非特殊的情况,否则性别并不会影响后代的性状。”

    “等等,莱纳先生,这个假设里还有一个问题,那就是高茎的血脉因子将矮茎的血脉因子做了什么,是完全吞噬,还是同化,又或者只是单纯的压制?”

    菲娜率先提出了疑问,她的思考很深入,令莱纳微微颔首。

    “你的思考很正确,菲娜,看你已经掌握了如何进行逻辑思考,考虑问题的每一个可能性。”

    莱纳的夸赞让这位面色沉静的少女愣了愣,接着稍稍抿了抿嘴唇,没有说话。

    “我们现在可以对这个问题进行针对设计的实验,由于杂交,我们已经得到了高茎与矮茎豌豆杂交的成品,接下,我们的第二轮种植将会让这些豌豆正常自我授粉,这样就能看到,拥有同样的血脉因子的杂交出的高茎豌豆,其血脉因子的实际状况到底是什么。”

    说着,莱纳再度将目光转向三位学生。

    “你们可以提出一些假设,同时分析原因,到时候根据实验现象确定是否符合。”

    “如果是完全吞噬同化,那么此时的第二代豌豆只具有高茎的血脉因子,第三代豌豆则应该全部是高茎豌豆。”

    夏萝有条不紊地说道,引了丹娜略微羡慕的眼神。

    “如果只有单纯的压制,那么第二代豌豆则拥有两种血脉因子,自我授粉产生的第三代豌豆可能会出现高茎与矮茎两种性状!”

  

第一百六十幕.思维方法(3/4)