赵宁宁来回答，赵宁宁略一思考，便答出了。雷老师十分欣慰，直夸赵宁宁进步很大。偶尔老师也会提出一些很难的题，班上没人回答得出来，轮到赵宁宁时，她也能回答得出来，同学们大惊，老师大喜，说自己教了几十年的书，还从未遇到过进步如此神速的学生。
他说这话的时候是在教师办公室，当时学校的所有老师都在。
结果教过赵宁宁幼儿班的周老师和教过赵宁宁一、二年级的冷老师纷纷表示不信。
周老师：“赵宁宁？别开玩笑了？她小的时候五以内的加减法通通不会，怎么教都教不会的。我看她那脑子与别人的不同，她天生是有些笨的，不信你们问问冷老师。”
冷老师边批改作业别回答：“周老师说得很对，赵宁宁的脑子的确是有些笨。怎么教都教不会。而且，她不写作业！”
雷老师见众人都不信，反驳道：“她现在开始写作业了！而且她的字写得很好，课文读得也很好，数学计算全部会！我保证这次期末考试她一定能考个好名次。”
周老师：“她能考个好名次？她不交白卷就已经够好了。”
冷老师：“雷老师啊，说句真心话，你希望班上的学生个个都有出息那是好事，我们每一个老师都是这样想的，都想要学生个个考出好成绩来。可是这人还是要分三六九等的，有些人天生就聪明，是学习的料，一个班上有一个或者两个这样的就很不错了。大多数是只要努力了，也会学得好的。还有一部分人，天生就脑子
第39章 手板上煮稀饭给她吃(2/4)