而是点头：“不错，就像两位领导说的，教学方法很重要，当老师要因材施教。保温杯，口大，而矿泉水口小，如果教育不得法，有再多的水也灌不进去。”
刘局长和孙校长相视一笑，笑容颇有默契，不仅仅是因为他们两猜对了，而且这个小姜还真会顺杆爬，明明一切都是他想表达的意思，怎么就变成‘就像两位领导说的’，搞得好像是我们两在给秦国强难堪似的。
不过这点却不必点破，刘局长点点头，说：“我补充一句，教育方法不对头，千篇一律，有时候还真不是能不能教得好孩子的问题，而是会把孩子跟教坏了，教废了！小姜园长面前那个被烫坏掉的矿泉水瓶子，就是证明。”
姜轩面前两个矿泉水瓶子，一个装满了水，一个却被开水烫的扭曲得不像样子。
“相反，如果用合适的方法，比如小姜园长后拿了另外一瓶矿泉水，口对口，慢慢的朝里面倒，虽然矿泉水瓶的容量，远远不如开水瓶，但由于方法对头，却能把瓶子给灌满。”孙校长接口，一边说一边微微点头。
“对，我就是这个意思。”姜轩朗声道：“教师的学历高低，固然对教学效果有很大的影响，但是我认为最重要的，还是教学方法和教学的态度，前者重要，后者却起到决定因素。采用合适的方法，拿出端正的态度，针对每个学生的不同特点，因人而异，因材施教，即便教师的肚子里只有一瓶水，同样能把学生这个瓶子灌满，相反，就算教师肚子里装着一个大海，也未必能教好学生。”
一百六十三章 胜利的大会(4/6)