克制，在剧情、情感上的克制。剧情围绕着“爱因斯坦”的丢失而展开，通过处处对比和前后呼应，向观众展现了重男轻女的传统观念以及华国式家庭之爱对孩子人性和天分的扼杀。
但我们庆幸地没有看到继母对李玩的敌对，心怀重男轻女思想的爷爷奶奶，对李玩也同样充满了亲情之爱……
虽然没有了强烈的戏剧化冲突，但正因为剧情的克制和情感的收敛，这种与我们大多数人高度雷同的生活景象，才更加能引起我们的心灵共鸣。
对于一部影片的内容分析，我们需要在多维度多视角上进行。此片，更应如此。”
接下来，李礼从李玩、家长等视角开始切入分析。
站在一个13岁亲情缺失的孤僻少女的角度来看，她在家长的“要懂事”“为了你好”等等的强权下的一次次被迫妥协，让我们看到了华国式家庭以温情之名对孩子成长的粗暴干涉。
而站在父亲的角度，父亲真的是完全不合格的么？也未必！
李玩父亲想办法讨女儿欢心，尽量让女儿融入新的家庭，这是父亲维系亲情的努力。酒桌上的巴结奉承和对女儿的屡次爽约身不由己。
打了女儿时的潸然泪下、知道狗绝食而死时的遗憾和自责、接到前妻电话时的彻底崩溃大哭……这个对女儿深有歉意的父亲，和天下千千万万个父亲并没有什么区别。
李礼又谈到了影片中一个出彩的角色——李堂。
李堂在知道男友移情别恋堂
第119章 谁的青春不受伤？(3/10)