，广见识。学书，得修身。学数，可格物，方以生存。六艺有道，方才为君子。迂腐而文，只求为官，便失了本质。诸位以鉴！”
徐杰听得明白，欧阳正所言，道理说高深一点，便是教人何以为君子，何以为读书的态度。说简单一点，那便是教这些读书人理想可以有，但是也必须要有自己的生活，保证自己正常的生存，不能入魔执迷。听到这里，徐杰不免想起那个屡考不中，喝酒打老婆，抛家弃子几番出家的和尚。
但凡还有一艺擅长，何以被人耻笑？人活着，便也就是为了一个社会认同，只要有一个方面突出，那便能得到社会认同，何以会叫人耻笑？人之耻笑，必然是那人平常里信誓旦旦要考试做官，将要如何飞黄腾达，却又一次次失望而返。若是这人能写能画，亦或者是能算，何以不受人尊敬，即便不能做官，这一辈子不说人上人，幸福快乐也不在话下。
“学生受教！”众人拱手行礼。徐杰也学着拱手答得一句，环看左右，能真正受教的，又有几人。
欧阳正点了点头，便又继续再讲：“魏晋有七贤，唐有李白，一曲《将进酒》，今日再读，今日之讲便结束了。其中乃文之态度。求官不得自然有悲哀其中，但是通篇皆是豁达之意，便是悲中也该有乐，有希望，有人生，有态度。诸位同吟！”
徐杰闻言一愣，欧阳正这是叫整个班一起背诵课文的意思？
果然，百多人同吟：“君不见，黄河之水天上，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲
第五十四章 谁的五花马与千金裘(4/6)