师还向现在扬了扬手中书本的封面。校长更讶异了。<
“那个，小包同学，你家里还有几口人啊？”校长尽量找话题。王老师抢答说：“小包在作文里已经说过了，作文写得很好，很感人，很有感情。包亚伦同学，你作文里说的都是真的吗？”<
小包回答说：“是真的，等会爸爸回来你就可以问他了。”<
小包生气了！不相信人？<
王老师指着《选集》，又问：“你还看这样的书？看得懂吗？”<
小包看了一眼封面，不屑地说：“没有书看，就看他了！第一遍看不懂，现在明白一些了。”<
校长来兴趣了，这是典型啊！就问：看了几遍了？有什么感想和体会？<
“有三四遍了。有的三遍，有的四遍。第三卷以前的都会背了，第四卷看了三遍，还背得不熟练。体会！什么体会？”小包自然地回答。<
三个人几乎仰面跌倒，会背了？这个不急验证，是什么原因叫你读这套书的？才是关键。<
校长斟词酌句小心翼翼地问：你看这套书的原因是什么？读了多久了？<
小包别着头想了下，说：嗯！昨年开始吧！老家供桌上放着这些书，是爸爸带回去的，家里没有别的书，我就随便看看。第一遍主要是看打仗的事儿，就是下面的小字注释，后来就看正文，写的通俗明白，很好懂，逻辑清楚，层次清楚，句子通顺，意思一句套一句，很好记的。”<
校长和老师
第十一章 校长来 家访(2/6)