还小，需要充足的睡眠。
除此之外，等待邱澜的还有中午的一碗黑暗料理，晚上的一针注射剂和说不上名堂的液体泡澡。
这些东西都不在联邦儿童生长发育和联邦营养学、联邦教育大全中。
在煎熬了三天之后，邱澜终于忍不住了，拿着ipad的，指着其中的《联邦育儿大全》中关于少儿身体承受力的片段向原中明询问。
她根据这三天的体力训练，脑力训练的数据对比联邦专业数据得出：原中明设计的教育方案已经严重超出联邦规定的少儿身体心理承受阈值，这在联邦法律中，是属于严重虐待幼儿罪。
当然邱澜不会直接上前质问，而是非常委婉的把这个事实一点一点表露出来。
邱澜原本担心的是原中明不能理解她委婉的表达方式，但原中明并没有解答她那些幼稚的基础问题，而是将深邃的目光从ipad移到邱澜的脸上，那样的目光深邃，但毫无波动。
邱澜略有些紧张，就听原中明撂下一句平淡无波的话：“你和别人不一样。”
邱澜几乎无力到绝望，破罐子破摔的把手中ipad一扔，整个人坐在地上，低着头委屈：“老师我真的太累了，根本动不了，你就是打我我也动不了了。”
然后原中明就真的打了她。
准确说是在她发完牢骚之后。原中明冷冷的目光瞟了她一眼，邱澜顿时感觉有种针在身上扎的感觉。
邱澜的执拗劲被逼上来，深呼口气，闭
第5章 老师和课程(4/6)