容的熊孩子，马度觉得是那么的不真实。江山易改本‘性’难移，他们竟然真的脱胎换骨了？棍‘棒’教育竟然有如此效果？
学生家长们大多都提到了评语，马度很懵，评语？我什么时候写过评语？他好不容易从学生手里拿到了两张需要由家长签字的评语，一个是‘花’炜的，一个是赵麟的。
‘花’炜的评语写了整整大半张纸，数尽‘花’炜在学校时的过错，连课堂背书少背了一个字都要写去。对他的评语可谓是严苛至极，最后只有一两句稍稍提到了‘花’炜的优点。
至于赵麟的同样也写了约莫半张纸，内容与‘花’炜的评语几乎相反，简直把赵麟夸成了‘花’，最后只有一两句说到他的少许过错。如果马度不认得赵麟的话，一定会以为赵麟是未来的国之栋梁。
他娘的这是谁写的，一点都不实事求是，是不是把两个人的评语搞反了。虽然是落得马度的名字，可是这笔迹明显是的……老罗的！
今天老罗正好在书院，马度急匆匆的跑到办公室找到罗复仁，把两张评语直接拍在桌子，“罗先生这评语是你写的？”
罗复仁头也不抬道：“没错，是我写的。可有效果吗？”
“效果好的不行！”马度怪的道：“我只是好您为什么想到这样的办法。”
罗复仁叹气道：“说来话长，老夫少年家贫，可是家父却期待着我能读书成才，带着我四处求告，好不容易进了一间‘私’塾。可是老夫那时候顽劣不堪，根本不爱读
第259章 开学(3/5)