多媒体，不知是何故？
若晨：别的我也不曾想过，但就语言教学而言，灵活机动更见功力。
清风：语言是活的，即兴效果好。就像爵士音乐，演奏无谱音乐，适应现场气氛。
若晨：阅读与思考，听读与问答，背诵和听写，朗读与演讲，需现场演练，用不着课件。
清风：生生互动，师生互动，灵活机动，气氛活跃。多媒体实在多此一举。
若晨：做试卷就更用不白板啦。有科学研究显示，纸质阅读记忆深。
清风：那多媒体是不是没用了呢？
若晨：偶尔用用也未尝不可，新鲜感还是需要一点。比方说，看看英文电影哪，听听英文歌曲呀，播放相关图片呀。
清风：这些可以在家里进行的，课堂的时间毕竟有限。
若晨：所以还是务实一点好，做事情要多一些思考。
清风：当然咯，你我说的也许存在欠缺，有必要听听他人的高见。
若晨：倾听是美德，当洗耳恭听。望不吝赐教，愿更层楼。
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