了药之后的天才状态，学什么都快，很快就掌握了诀窍，并把诀窍分享给了妮妮和李玩二人。
李玩拿起这个飞行器滑板，观察了起来。这飞行器滑板没有推进器，也没有特有的能源去驱动，但是当人站上去的时候，他就会漂浮起来。
当人往哪个方向倾斜，这飞行器滑板就往哪里飞。
滑板上有三挡按钮，通过研究分别是低速，中速，还有高速。
妮妮毕竟孩童心性，在那一个人玩的不亦乐乎，只是她用的都是低速。
三人以龟速控制着滑板慢慢升起朝着黑色球型教学楼而去。
“李玩，你知道这滑板的原理是什么吗？”何夕问道。
“你觉得呢？何天才？”李玩反问。
“我觉得应该是靠的磁场，当它与人体接触的时候，通过某种方式放大了人身体周围的磁场，然后托着人漂浮，和磁悬浮差不多应该。”何夕道。
“你是确信，还是想象出来的？”李玩笑道。
“当然是想象出来的，我虽然是天才，但是连高中都没念完好不好。”何夕笑哈哈的，刚刚的推理他显然是胡说的。
但李玩觉得何夕的想象也不无道理，没有明显的能源驱动，不是磁场的原因，就是这滑板飞行器材质的原因，不然不可能无缘无故就能漂浮起来。
对于星空术，李玩也是个半吊子。
关于这滑板飞行器的原理妮妮才不会关注，她现在很开心。
89、五彩教室(2/5)