流，在路边所能够做到的事情，也只是动用官方的力量，让福建路的各个官营造船厂帮助康采恩开启新的时代，首先他们要做的很有可能就是革新工艺，包括传奇的形状，龙骨的材料，翻装的形式和用料，还有最为重要的导航装备。
这就是范仲淹在这方面能为他们带来的好处了。
但是在另外一件事情上，类似的帮助可就要更具重要意义了。
康采恩就必须和范仲淹达成共识，那就是现行的琼林苑教育体系，绝对不能在接下来的改革当中，卷进任何的是非里。
这些所谓的是非，包括但不限于如下三种可能。
第一，在征战的过程当中，范仲淹看中了康采恩等人的学问，并准备借助改革的春风，将之在全国推行开来。
这样的做法虽然看上去比较符合康采恩等人的利益，但实际上完全就是借助行政蛮力在那里揠苗助长，带来的风险不可谓不大，一旦出现什么问题就很有可能会在他打牌的时候受到不必要的殃及，所以，康采恩必须阻止这种可能的发生。
第二，范仲淹在改革前后发现这些新的学问，只不过是所谓的巫医乐师百工之学，并加以贬低和排斥。
这样的话，只要他动用行政管理，就必然会和康凯恩的理念产生冲突，并且给康定国的教育事业带来巨大的麻烦，这更不是他们愿意看到的。
第三，反派势力借助康采恩和康定国的教学内容，对于范仲淹所提出的过于形而上学的改革措施予以批判
第394章 子容子容世无双—29(3/4)