现要完成这一技术目标，其实能够做的选择有很多。
因为在后面的介绍当中，他看到了不同地域的风车存在的不同构造，这让他完全可以确信，哪怕是用不同的构造组合，也能轻松的应对这样的承重需求，不过让他感到好奇的是，这些地方的名字有很多，他都从未听说过什么英格兰，什么欧洲大陆，即便是邹衍的大九洲学说，也不曾听闻过外边还有什么欧洲。
不过他很快就起来，似乎某些关于康采恩的传闻当中，也有欧洲这么个地名的存在，如此说来这件事只需要请教一下他们父子，或者过会问一下面前的这些孩子，便能够有个清楚的答案，不过现在的他还是把所有的注意力都集中在了风车的构造上。
在课本接下来的陈述当中，这些支杆的数量在英格兰是不成对的，但是在欧洲大陆，他们总是呈现出成兑的出现，这大概和当地的民俗文化以及审美有关，显然没有什么存在技术差异的必要，至少在苏颂的理解当中是这样的，因为她接下来还看到了一个十分特殊的例子，那就是在一个叫做俄罗斯的地方，那里的风车支撑物，几乎就是用一堆没有剧看的实心树干来构成。
此时的他还不知道，那个叫做俄罗斯的地方影像在这方面都比较简单，粗鲁，但他还是觉得，如果让他动手的话，说不定也能玩儿出五六套方案来，其中甚至有可能出现个别具有中华特色的支撑结构。
但这只不过是风车的承重结构而已，了解好这些，也只能把它矗立起来，就像是康定国在汴河
第383章 子容子容世无双—18(3/4)