其实这样的想法再容易理解不过，就连已经到了公元前505年的蔡邕，也陪着女儿过起了类似的生活。
在这几天里，唯一的变化就是康采恩经常会来这里与蔡邕探讨学问上的问题，他似乎想要把蔡邕打造成一位无所不能的老师，但又有很多观念上的问题，必须要和采用掰扯明白，否则他为什不愿意将蔡邕推向那么高的神坛。
已经在朝廷当中摸爬滚打过几年的蔡邕，当然知道康采恩的用意，教育这种事情最重要的目的之一就是要统一道德观念。倘若传道授业的老师并不与统治者的观念相同，那么一定就会受到巨大的排挤，所以说，苏宁再把自己吞下他所谓的学校之前，一定会和自己好好商量一下，在学校里应该教一些什么样的内容。
倒是年纪小小的蔡琰，一直憧憬着未来的样子，当他看到农田里忙碌的人群时，不由得询问着康采恩他们在几个月之后，将会有着怎样的收获？
康采恩毫不吝惜的向他描述了很多农作物的样子，但小女孩听的却是晕晕乎乎，无奈的，他不知道该怎样向对方介绍，其实这个时候的他也注意到，虽然他通过各种各样的手段，让那些农民们相信了自己，将会带他们走上更加富裕的生活，但是，那些农民们在某种程度上是把他当神一样对待的，所以无论他说什么，那些人都是会相信的。而神这种东西，在未来将很有可能束缚这个文明的发展，康采恩必须为谁这一概念打造好一副更加完美的说明图画。
除了原本就曾套用过的科学
第180章 萝莉集中营又添一员—7(7/8)