专业无关的书，
罗素说无用的书。
文科有好的条件，
因为有用与无用，
两种书是统一的。
但一定要读好书。
当你读了古希腊，
以来的人文经典，
你就会豁然开朗，
这是莫大的享受。
如果一点没有读，
你蒙受多大损失？
也正因为没有读，
你还不知道自己，
蒙受这么大损失。
（二十二）
最后来谈谈德育。
我觉得对德育有，
一种狭隘的理解，
就是把它仅看成，
一些规范的灌输，
比如爱集体主义，
诚实守纪律之类。
智育不限于知识，
美育不限于技能，
德育不限于规范，
那都是舍本求末。
道德有两个层次。
一个是社会层次，
所谓道德是维护，
社会秩序的手段。
一个是精神层次，
就是灵魂的追求。
两个层次都重要，
但精神性的层次，
则是更为根本的。
（二十三）
我们的道德教育，
458、人文精神(12/13)