始勉强压着性子，努力完成池大人留的功课，再时常来找池小姐请教。为的是能早日超过她，把这个小他五岁多的小丫头甩到后面去，不用再听她的说教。有时池大人回来早，两人还会一起在池大人的书房里学习练字。看他写字手腕姿势不对，她还想指正却呆板的不肯与他有身体接触。让仆人去找来一根木棍，用木棍来调整他的手腕姿势。
倾雨心里暗地觉得好笑，六岁的小丫头还懂什么男女授受不亲。她记忆力好，心无旁骛背书快。他的读书天资却远不及她。她一天能背会的文章，他有时三天也磕磕绊绊。没到这是她总是撅着小嘴生气，觉得是他不用心学习。
有时还要拿着她的小木棍打他的手心，边打还要边说些圣人言论“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”还有什么“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”她毕竟人小打几下也不会怎么疼。他也开始从羞恼，变的可有可无。再到后来，看着她抿嘴故作老成，学着父亲的样子教导他，他都有些乐在其中。
可是知道他十二岁快离开时，他在读书上依旧从没有赢过她。他还在学《五经》，她小小年纪就已经倒背如流了。他时常惊讶她为何天资如此之高，一次他带了王家过年时分给他的小花灯去给她玩，却发现她居然从来没见过。
原来她的世界如此干净，除了父亲就是读书。没有见过外面的世界，没有玩耍，也没有姐妹伙伴。平时表情连也基本没有哭笑。
他忽然又开始同情她，觉得作为“半个弟子”他有义
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