姚亚耀于是翻开了杂志。
首页是一个专栏栏目，叫做“校园之星”的。上面刊登了多幅照片，全是学校里男女生多栋宿舍楼靠阳台一面的外观照片。所有的照片上面，都毫无例外是姚亚耀带头弄出来的那种特殊半截塑料瓶降温装置。
到处都是花花绿绿的纸板式阳台门。这个东西居然已经像病毒一样，在校园里的学生宿舍之间快速蔓延开了。
“居然有那么多的学生宿舍都在模仿这个？！这几天光顾着玩游戏了，倒是没有注意到。”姚亚耀的心里在嘀咕。
除了很多照片，还有两篇扉页专栏文章都是在谈这个降温装置的：《校园里的精妙拿来主义》，《优秀学霸学以致用的绝佳典范》。
标题文字都很大，很抢眼球。等姚亚耀看清里头的具体内容之后，不禁怒火万丈，一股热血直从脚底往天花板方向喷涌而上。
因为，这两篇文章都写到，这个简易降温装置的首创带头人，居然变成了这个从未在216宿舍里出现的李小刚同学！
两篇文章都极尽溢美之词，尽是思维创新，实用主义，废利用，环保卫生之类的赞美字眼。甚至后面还有李小刚同学在某女生宿舍里，现场指导几个女同学制作这个降温装置的配图。
除了这两篇专题，后面还有简短的通稿。通报说：校长室特别嘉奖李小刚同学两千元，以表彰他的个人思维创新精神。还说李小刚为学校里的夏季防暑部署工作做出了很大辅助贡献，现在很少学生跑
31.嫁衣大神功2(1/6)