子，以莱维的经验也未必就一定是勤学好问让老师觉得能有成就感的类型。
要知道勤学好问不代表就肯定可以取得好成绩。尽管自己当老师的时候站在讲台上，总是向学生们表达努力才是第一位，一直都刻意地忽视智商的重要性。然而实际上当老师时间长，带的班级多了，自然就会遇到那些很认真很努力，却怎么学都考不到理想成绩的可怜的孩子。
那些孩子有些可能是并不适合坐在教室里学习那些知识，也有些只是单纯的笨。虽说以貌取人是绝对不正确的。但老师这种职业注定就是会接触许许多多的年轻人，并且还不光只是匆匆的见一面，也远不止同事之间彼此相处的那么地浅显。
一个老师每天跟自己的学生相处，看到他们的日常表现、拿着他们的作业和考试成绩。这日积月累的，也自然会形成一种很多时候还真挺准的看人的方法。
譬如现在拉着星空凛凑到自己跟前的这个橙色短发的女孩子，她给莱维的第一印象就是……一个笨蛋。
这种事说出来自然是非常地失礼。然而无可否认，以莱维日积月累的‘观人之术’分析，不管是从哪个角度、哪个方向切入，这个橙色短发及肩、还用明黄色缎带扎着一根侧马尾辫子的女孩，都像是个彻头彻尾的笨蛋。
()