，重要的是从这结果里获得了哪些好处、哪些利益。而且在事情已经发生后，再追究原因和过程也不过是一些没能获得利益的人和势力不甘心的一点点反击罢了。真正的真相如何他们很可能同样不关心，而只是想试试看能不能以这样的手段来从既得利益者的手中掏出来一点分给自己。”
“唔……老师说的是封口费那类的？有点难懂……”
别看先前才夸朝仓凉子在学校里的表现掌握了微妙的尺度多么地精确平衡。可实际上她那些言谈举止等等绝大多数仍然处在偏向模仿的阶段。她是在自己搜集的各种学校里人缘好又出色优秀的女学生的生活细节片段中，瞬间挑选出对当下情况最能有帮助的一个，来作为自己应对同学和老师的方式的模仿对象。这种模式其实就跟时下科技圈热炒的人工智能，从概念上讲貌似是差不多的。只不过这名外星人少女的分析计算能力远远超出地球上现存的任何一台电脑，就连学园都市那引以为傲的树形图设计者也距她遥不可及。这才能实现那些以现代科技看来很不可思议的、只存在于科学畅想中的事情。
而在模仿中朝仓凉子也的确逐渐的总结出了一些她自己对地球人类的各种情感与思维的理解。然而光是能总结出现阶段她所能理解的那部分，就已经是很难得，很耗费‘资源’的一件事。这点对比她跟差不多可以算是她‘同型号’的长门有希，就能看出两者之间的差距。尽管在这之上很可能存在着凉子和有希被创造出来之初就设定了针对不同方面的特长。就像有希的计
八七八、教学生可真难啊(3/4)