变化了那么多。
最初的掌握新知识的快感，与人交谈时的欢快，磨砺自己时的坚韧，他在不断地前进，走到了他当初自己都无法想象的未来。
可是。
绘梨花，我对你的感情，是否能就此放下呢。
内心深处的情感，却在止步，一直停留在这间教室。
表面上我在不停地往前走，可是真正的我，一直在这里，从未起步。
是这样吧？
回答他的是响起的乐曲。
贝多芬当老师时，对他活泼的女学生起了好感，是一名叫特蕾莎玛尔法蒂的女性。在某次心情舒畅的时候，他写下了这首小曲，赠与了她，自己未留下底稿。
在特蕾莎死后，这首小曲才在她的遗物中被发现，也就成了世界上最著名的钢琴曲之一。
由慢渐快的波浪琴声，拓久的双手变换不停，他的身姿也愈发疯狂，闭上了眼睛，整个沉入到了另一世界。
纯朴而亲切的乐曲，描绘了女主人温柔、美丽的形象。
拓久抛下了烦恼，思索着。
为什么贝多芬要为她写上这首曲子呢？
没有人是贝多芬，无人能回答他，可这并不阻碍拓久去思索这个问题。
流畅的音乐层层推进，像是男主人心动时候的预警，不可抑制
5.《致爱丽丝》(5/14)