师和同学，把一个好端端的班级闹得乌烟瘴气，借此来发泄他们过剩的精力。因此，这两个学生在户山中学上初二的时候便成了让班主任和任课教师感到头疼的问题学生。
春天在学校里是负责学生管理工作的校团委书记，班主任处理不了的或者不敢惹的学生一般都会交给春天来处理。也正因为这样，这两个学生在初二就读的时候便屡次被班主任送到团委办接受春天的训导。在训导中春天发现，这两个学生并不是一无是处，两个人除了异常聪明之外，还有一个共同的特点是对物理课非常感兴趣，在其他学科都不及格的情况下，这两个人的物理成绩竟然名列级部前茅。这一发现让春天找到了一条对这两个学生进行教化的捷径。
针对两个学生喜好物理课的特点，春天先是联系了两个人的物理课教师，让物理教师在课堂上对这两个学生进行重点关注，还要时不时地对这两个学生进行表扬，以提高他们对学习物理课的兴趣，鼓励他们的上进心和自信心。其次，春天还去学校图书室找了大量的物理科普杂志借给这两个学生阅读，并要求他们谈感想、写读后感，借以激发他们求知欲和学习的兴趣。除此之外，春天还帮助这两名学生报名参加了学校的物理课外兴趣小组，让这两名学生在物理游戏和活动中找到他们的兴趣点，帮助他们确立学习的目标。
还别说，经过春天一个多月的反复说教和跟踪教化，这两名学生的思想和行为慢慢地发生了翻天覆地的变化，不但违纪行为越来越少，而且学习的兴趣也从喜
第一二七二章 大事频频17(3/4)